Ambientes de aprendizaje

Ericka Susana Rangel Hernández

Marco Antonio del Castillo

Materia: Creación de ambientes de aprendizaje

Sábado 22 de septiembre de 2010

En este apartado se habla sobre los ambientes de aprendizaje y su definición, la cual lo reduce como un compendio de valores sociales, naturales y culturales, en un lugar y un momento determinado que influye en la vida material y psicológica del hombre.

            Esto, se fundamenta según Manuel Moreno Castañeda en la disposición de todos los elementos que lo propician para producir un modelo basado en la solidez y flexibilidad académica, y dice que hay que considerar aspectos materiales, como la arquitectura del lugar y los aspectos subjetivos como la afectividad, la interactividad y la cultura.

            Según se establece los elementos que debe tomar en cuenta el profesor es el entorno físico que comprende lo arquitectónico del lugar así como los paisajes, que integran los muros, la pintura, las ventanas y la iluminación. Las medidas del espacio, los recursos visuales y su utilidad, el tiempo que se deberá ocupar para abarcar los contenidos del curriculum. La mediación pedagógica o sea, con el papel del maestro dentro del aula.

            Manzano dice, que el aprendizaje ocurre en un mar de actitudes y de percepciones por lo que se deben procurar aspectos como: lo que sus alumnos sienten de su salón de clases, que reconozcan un lugar limpio y que valoren los beneficios de un sitio aseado; la aceptación, que tiene que ver con el autoestima, la confianza en si mismo; sobre el trabajo escolar, que las tareas puedan ser identificables con su realidad, adecuadas a su pensamiento y motivación. Cabe destacar que la idea de estos aprendizajes solo se logran con el trabajo en conjunto.